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Seminário sobre Educação e Tecnologia no IFBA de Feira de Santana reúne especialistas e estudantes de engenharia da UNIFAN para discutir inovações no ensino

Na semana passada, o Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Feira de Santana, sediou um seminário de grande relevância sobre educação e tecnologia. O evento reuniu estudantes, professores e especialistas da área para debater sobre os avanços tecnológicos no ensino e na aprendizagem, abordando desde as metodologias mais inovadoras até os desafios e perspectivas para o futuro da educação.

O seminário proporcionou um espaço de enriquecedora troca de experiências e conhecimentos, onde diversos projetos acadêmicos foram apresentados, além de discussões sobre as novas tendências que têm revolucionado a sala de aula. Um dos destaques foi a participação dos estudantes do curso de Engenharia da Computação da UNIFAN, que foram convidados a compartilhar a trajetória da robótica na instituição.

Durante a sua apresentação, os alunos Moab Lima Silva, Carlos Wanderley Medeiros Bastos Segundo e Joaquim Moreira de Carvalho Neto relataram os avanços e a estruturação do setor de robótica na UNIFAN ao longo dos anos. Um dos pontos altos da fala dos estudantes foi a participação da universidade em competições, como a FIR (Feira de Inovação e Robótica), além das iniciativas voltadas para a iniciação científica e tecnológica em colaboração com escolas da região.

Os estudantes destacaram também o projeto UniMaple, desenvolvido em parceria com a Maple Bear, que tem se mostrado um importante impulsionador da educação em robótica e do pensamento computacional entre crianças e jovens. A parceria trouxe resultados significativos, incluindo a inserção da robótica no currículo do Colégio Nobre, o que representa uma rica vivência de aprendizado prático e acadêmico.

Além das palestras e debates, o evento também contou com uma exposição interativa de protótipos e produções acadêmicas, permitindo que os participantes se aproximassem das inovações desenvolvidas pelos estudantes do IFBA e da UNIFAN. A apresentação de projetos como esses evidenciou a importância da robótica educacional e das metodologias ativas no ensino superior, mostrando, na prática, como essas tecnologias podem transformar o processo de ensino e aprendizagem.